ACTIVIDAD: TODOS SOMOS DIFERENTES

Puesto que imparto clase en el curso primero de la Educación primaria, para hacerles ver que todos somos diferentes y que la diversidad es enriquecedora, comenzaría explicándoles cómo al igual que somos diferentes físicamente también somos diferentes en la forma de ser; y que el ser diferente es algo positivo, no negativo.

A continuación, les leeré el cuento “Pincho se va de vacaciones”, que me parece muy interesante para trabajar lo dicho anteriormente. Potenciaré sus cualidades y les enseñaré herramientas para que aprendan a superar sus dificultades.

También tenemos diferentes formas de aprender y por tanto, diferentes estilos de aprendizaje, por lo que intentaré darles la oportunidad de sacar a la luz lo que saben hacer bien. Para ello lo escribirán en una hoja.

Ésto reforzará su autoestima y conllevará que los demás compañeros vean cómo estos alumnos también aportan cosas positivas.

MAPA DE EMPATÍA DE UN ALUMNO CON TDAH.

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE? Piensa que el colegio no sirve para nada. Que es una pérdida de tiempo estudiar. Se aburre. Tiene miedo que sus padres le castiguen y le quiten los videojuegos. Siente que es diferente. Que tiene una enfermedad. No se siente feliz. Se siente incomprendido y desmotivado.	¿QUÉ VÉ?  Se fija en los niños que son peores que él y se burla o ríe de ellos. Que le echan la culpa de todo. Que se enfadan con él, a veces sin razón, según él. Intenta relacionarse con los "malotes" de la clase. A los compañeros que estudian y se comportan bien los ve como algo raro.
¿QUÉ DICE Y HACE?  Es mentiroso. No reconoce cuando se equivoca. Hace las tareas basándose en la ley del mínimo esfuerzo. En muchas ocasiones no las completa. Lo que más le importa es poder jugar con la Play. Se mueve mucho. A veces no escucha cuando se le habla. Actúa con impulsividad.	¿QUÉ ESCUCHA?  Escucha decir a los demás lo mal que lo hace. La familia y los profesores le dicen que tiene que estudiar más, que es un vago. Que no es tan inteligente como su hermana. Quejas de los adultos.
¿QUÉ LE FRUSTRA?  Cuando estudia y no lo ve recompensado en las notas. Que le quiten los videojuegos. Que no le reconozcan lo que hace bien ni el esfuerzo que le ha costado.	¿QUÉ LE MOTIVA?  Poder jugar con la Play. El día de mañana le gustaría trabajar lo mínimo y ganar mucho dinero. Se ha buscado modelos de éste tipo de personas en internet. Que le alaben cuando hace algo bien.

PRESENTACIÓN

Hola a todos, me llamo María Dolores y soy profesora en un colegio de Carabanchel, en la Comunidad de Madrid.

Con este curso quiero conocer y aprender a actuar de la manera más efectiva ante niños con TDAH, puesto que a diario tengo trato con ellos.

A través del blog compartiré lo que voy aprendiendo sobre el tema.